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- 发表于：2010/9/11 9:13:34
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教师节临近，一个题为“要不要取消教师节”的小调查近日走红网络。发帖人表示，“网上说有94%的人都建议取消教师节，理由是现在贿赂老师成风，教师节让妈咪们头痛，让学生们头痛……”一石激起千层浪，这样的帖子引来了众多学生家长、老师的关注。（9月8日《新快报》）
1985年9月10日，新中国的第一个教师节。当时，我们多么骄傲与自豪，因为这不仅意味着全国千余万教师拥有了自己的节日，更传递出国家大力提倡尊师重教之风的可喜信息。置之于当时的现实，这是对一段时期以来损害教师权利、矮化教师地位错误决策的拨乱反正。那时的人们，大概决不会想到，25年后的今天，竟然有人会发出取消教师节的建议。
当然，尽管发帖人表示“94%的人建议取消教师节”，然而置之于教师节的本来意义，相对于尊师重教这个宏大的主题，“贿赂成风”至多算是个“花絮”，所谓“要不要取消教师节”只是个伪命题。不过，这并不代表我们可以无视教师节的送礼成风现象。根据某网站的调查，竟然“100%的人都曾经给老师送过礼”，也许这个数字有些夸张，但你无法否认，送礼的确成为了教师节前后校园内外一道异样的风景。
果真是“尊师”已经成为全民共识？答案当然是否定的。如果全民尊师的风气真正形成，根本也就无须在教师节前后扎堆送礼了。尽管很多人都有过送礼的经历，尽管更多人在为今年送什么而发愁，但扪心自问：有多少送礼是纯粹出于内心的尊师呢？别人在送，自己也不能太清高；为了孩子不被另眼相待，不想为也不得不为之。说到底，这样的教师节送礼与真正的尊师根本毫无关系。
“尊师”如此，“重教”又如何呢？不可否认，近二三十年来，教育得到了极大的发展，青壮年文盲基本扫除，九年制义务教育得到普及，高等教育实现了从精英化向大众化的华丽转身。然而换个角度来看，却又无法让人乐观：城市里的择校依然火爆、农民工子弟的入学依然困难，基础教育的公平还远没有实现，提出多年的“教育经费占GDP4%”目标一拖再拖，纵然是北大清华，也还被拒之于世界大学排行的百强之外……
当然并不能因为送礼之风盛行而简单取消教师节，不过，尊师与重教两个方面共同的理想与现实的差距，却又让我们不得不反思：设立教师节的初衷得到了几分落实？如果不能真正从政府到民间在全社会形成尊师重教之风，不取消的教师节又有多大实际意义呢？难道就任由其异化为一个送礼的节日吗？
教师节的异化，责任显然并不是教师所能承担。没有教育的健康发展，教师节的本来意义终究难以完全体现，甚至产生异化。从这个意义上来说，“取消教师节”的建议虽然并不具有现实可行性，但它却是一个值得我们全面审视和反思教育的理由。
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