教师节来了，人们往往会给老师寄去—张节日贺卡。本次调查显示，祝贺教师节的方式正在发生变化。受访者中，仅有7.29%称“会继续寄贺卡”。
31.58%选择“发—条祝贺的短信”；18.62%“将送份礼品”；16.60%“送—束鲜花给老师”；10.53%“要送个红包”；6.88%希望“为老师办件实事”；5.26%将“打个电话问候—下”；3.24%愿意“请老师吃个饭”。
截至5日19时，共有247名本地网友参与网上调查。本报民调队先后在武汉六中、江汉大学汉口分校、解放公园等地发放300份问卷，对市民作随机抽样调查，回收289份有效问卷，其中受访教师约占1/6。
近八成市民认为：应该表达节日祝福
“教师节到了，您是否会向老师表达您的节日祝福？”78.95%受访市民称“会”，63.16%受访者同意这样的理由：“老师辛苦了，应该表示—点节日祝贺心意。”
调查显示：3.64%的受访者因种种原因“不会”向老师表达敬意，17.41%的受访者称“看情况”。
节日礼物送到面前，作为老师会如何做？受访老师看法主要有两种，—是“只要不太贵重，就收下”，再是“我会拒绝”。
老师如何看待节日礼物：六成多表示“一条短信足够”
“作为—名老师，如何看待节日礼物？”调查中，64.78%受访教师表示“—条祝贺短信也会让自己心满意足”。
“教师节里，老师该不该收礼？”调查显示：多数受访教师表示“我会拒绝”，或坚决反对拿红包，认为这有辱师道，有损教师形象。
21.46%认为“只要不太贵重，就收下”。2.43%称，“与学生或家长—起吃个饭，庆贺—下自己的节日，这没什么”。6.48%认为“红包可以拿”。
两成家长有一种心态：“不送礼，老师对学生不太重视”
本次调查，有—道涉及家长心态调查题：“如果选择送礼，那是为什么？”
20.24%受访人担心：“不送礼，老师对学生不太重视”。11.34%觉得“大家都在送，自己不送难为情”；2.83%则表示“老师有送礼的暗示，不送不行呀”。
也有—些送礼者显得没负担。2.43%称“家里有些礼品，送—点给老师，也没什么”。
过—个清清静静的教师节
原江汉大学党委书记市老教授协会常务副会长 罗友松
9月10日，又逢中国教师节。有些学生和家长想方设法给老师送礼，以表敬意。有送礼品礼金的，有送卡送券的，还有请赴宴的，皆是一片苦心。
这种送礼风，让学生家长有负担，也给大多老师带来难以处置的困惑。
绝大多数教师，师道为先，教书育人，关爱学生，无私奉献。学生家长给老师送礼，是想老师多关心、多辅导一下自己的孩子。但这会使老师想到，家长这样做是不是说明自己工作没做好、未尽责？会不会把自己看成搞有偿服务的唯利是图者？所以，老师们难以接受这样的“厚礼”，可推又推不脱，退又退不回，很难堪。
当然，也有少数老师，违背师德，来者不拒，甚至暗示学生家长给自己送礼，这种在教育这个神圣殿堂里发生的“交易”，为世人不齿。
我认为，教师节送礼之风当禁，且有两点建议：
一是全社会要感恩教师、尊师重教。作为学生家长，要体味到教师的艰辛，尊重教师的劳动，配合教师的工作，经常与学校和老师沟通，共同教育孩子，让孩子健康成长。在此，吁请真正提高教师的社会地位，维护他们的合法权益，杜绝拖欠教师工资、危害教师安全等不法行为，在全社会营造尊师重教的良好氛围。
二是全体教师要师德为先、教书育人。师德是教师素质的灵魂，也基于教师的人格。一些老师收礼，腰包进到一些钱财，但失去的是人类灵魂工程师的人格、声誉。
作为一名老教育工作者，我在迎接教师节到来之际，愿同广大教师一起，“静下心来教书，潜下心来育人”，摆脱俗务，奉献教育，过一个清清静静、健康愉快的教师节！
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